Diagnoza i Terapia Ręki

OFERTA

Terapia ręki w Niepublicznej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej Zielone Przedmieście wspiera rozwój sprawności manualnej dziecka, poprawia koordynację ruchową i wzrokowo-ruchową oraz przygotowuje do nauki pisania i codziennych czynności. To skuteczny sposób, by wzmocnić motorykę małą i pomóc dziecku działać pewnie, sprawnie i z przyjemnością.

Czym jest terapia ręki?

Terapia ręki to kompleksowe ćwiczenia, które poprawiają sprawność dłoni, palców oraz całego ciała dziecka. Obejmuje zabawy i zadania ruchowe, które rozwijają siłę, precyzję i kontrolę ruchów potrzebnych do pisania, ubierania się, jedzenia czy posługiwania się zabawkami.
Podczas terapii pracujemy nie tylko z ręką – równie ważne jest odpowiednie napięcie mięśniowe, równowaga i stabilność postawy.

Jak przebiega diagnoza ( Diagnoza 60-90 min)

Pierwszy etap to diagnoza, czyli indywidualna ocena rozwoju motorycznego dziecka. Terapeuta obserwuje:

postawę ciała i sposób poruszania się,
napięcie mięśniowe,
sposób trzymania kredki lub ołówka,
sposób wykonywania zabaw i czynności dnia codziennego.

Na tej podstawie opracowywany jest indywidualny plan terapii, dopasowany do potrzeb i możliwości dziecka.

Kiedy warto rozpocząć terapię ręki ( Terapia 50min)

Terapia ręki jest zalecana, gdy dziecko:

ma trudności z rysowaniem, kolorowaniem lub pisaniem,
unika zabaw wymagających precyzji (np. układanie klocków, lepienie, nawlekanie),
trzyma przybory nieprawidłowo lub szybko się męczy podczas pisania,
ma problemy z ubieraniem się, zapinaniem guzików, korzystaniem ze sztućców,
ma obniżone lub wzmożone napięcie mięśniowe,
wykazuje trudności z planowaniem ruchów i wolne tempo uczenia się nowych czynności,
ma nieprawidłową postawę ciała lub zaburzoną koordynację ruchową,
potrzebuje wsparcia w rozwoju mowy (sprawność manualna i językowa są ze sobą ściśle powiązane).

Cele terapii ręki

Terapia ręki ma na celu:

rozwijanie precyzyjnych ruchów dłoni i palców,
poprawę współpracy oka i ręki,
wspieranie czucia głębokiego i powierzchniowego,
rozwijanie planowania i kontroli ruchów,
doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej,
przygotowanie dziecka do nauki pisania i samodzielnego wykonywania codziennych czynności.

Zajęcia prowadzone są w formie atrakcyjnych, dostosowanych do wieku dziecka ćwiczeń i zabaw. Dzięki regularnej pracy dziecko zyskuje większą pewność ruchów, lepszą koncentrację oraz radość z osiąganych sukcesów.